辅导孩子写作业，别再拍桌子+怒吼了！“咆哮式育儿”会带来4个坏处

(资料图片仅供参考)

今天看到一则小视频，是撒贝宁在节目中模仿家长辅导孩子作业，又是拍桌子又是怒吼的，简直就是父母辅导作业的真实写照呀！不过，说笑归说笑，撒贝宁模仿家长辅导作业的样子，也让我意识到“咆哮式育儿”的危害。确实，辅导孩子写作业，已经成为当今父母所面临的“难题”。轻则吼叫、咆哮，重则动手、体罚，“咆哮式育儿”、“打骂式育儿”成为很多家庭中的普遍问题。可是，这种教育方式有效吗？虽然在当时能够“镇住”孩子，让孩子乖乖听话，可事实上，只是因为家长咆哮的时候，表情严肃、说话声音也特别大，孩子心里有点怕怕的，所以才不敢不听话罢了，其实这只是表象而已，等事情一过去，孩子又会恢复原样了。所以，我们对孩子的生气打骂、发脾气，并不能让孩子“长记性、记住教训”，事实上，利用“咆哮式育儿”来试图改变孩子行为的方法是最无效的，而且还存在诸多害处。“咆哮式育儿”的四个害处1、给孩子带来心理创伤。家长辅导孩子时，因为发火而把孩子打伤的新闻数见不鲜。今年3月份，就有一位深圳的家长在辅导孩子写作业时生气动怒，然后给了孩子一巴掌，结果导致孩子一侧耳朵鼓膜穿孔。无独有偶，前段时间我还刷到一则视频，说爸爸辅导孩子作业，因为怒吼导致下巴脱臼不得不去医院诊治。这种身体上的伤害，虽然可以进行医治，伤口可以慢慢愈合，但是给孩子造成的心理创伤，可能需要一生去疗愈。2、影响孩子的自我认知。家长在怒吼的时候，常常会控制不住情绪，对孩子大喊大叫，当人的情绪处于激烈状态时，往往会口不择言，例如骂孩子“你怎么这么笨?!”“教了你多少遍了你怎么还记不住？”“你是猪脑子吗？“父母对孩子辱骂的语言多了，会不断内化成孩子的自我评价，不但对孩子的行为表现没有积极影响，还会导致孩子产生强烈的负面情绪，甚至降低孩子的自我认知，导致孩子在人际交往中，变成一个畏手畏脚、低自尊、低自我认知水平的人。3、导致孩子过于敏感。在“咆哮式育儿”的教育下，有的孩子为了避免被父母怒吼、打骂，就学会了察言观色，父母还没有发火自己先认错，慢慢会养成过于敏感的性格，甚至会在一些事情上选择委屈自己、迎合大人。4、影响孩子出现暴力倾向。父母的言传身教也是家庭教育的重要部分，李玫瑾教授在她的新书《心理抚养》中讲过，“孩子在复制抚养者的观念与性格，复制他最亲近的人的各种行为方式与态度。早年最重要的模仿人是母亲，然后就是父亲。一般而言，人的性格和观念则完全取决于父母的言谈举止。”所以，如果你是暴躁的、怒吼的，那么孩子学到的也是这样的处事方式，无论他是把把父母对他的攻击性让自己默默承受，还是转移到外面去攻击、欺凌比他更弱小的孩子，这都不是好现象，不但影响孩子的人际关系，也会影响学习效率。

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